Las Vacaciones de Verano ya se aproximan: Las diez mejores playas de España

Fuente: Noticias de Sevilla, Andalucía y España - abcdesevilla.es de (abc)
Las diez mejores playas de España:

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Empezar de Nuevo: Algo en la mente de todos...

Empezar de Nuevo:

El anciano miró por última vez su casa. Había sido feliz allí. Sin duda, en el interior de aquellas paredes había disfrutado de los años más dichosos con los que un hombre podía soñar. Sonrió mientras se enjugaba las lágrimas rebeldes que jugaban entre los pliegues apergaminados de sus mejillas. Se llevó el nudillo del índice de la mano derecha a los labios y se lo mordió en un gesto habitual. Casi creyó escuchar la voz de Irina regañándole por morderse… pero ella ya no estaba, solo era un recuerdo, un aroma fresco que le atormentaba cada mañana, una fotografía en blanco y negro, un hasta pronto susurrado en el lecho de muerte… no, Irina ya no estaba.

Volvió a sonreír y por fin fue capaz de derrotar a las lágrimas tramposas. Miró a la ventana donde siempre habían colgado los geranios de Irina y su puño izquierdo aferró con fuerza el bastón. Ella ya no estaba. Tenía que marcharse de allí. Vivir. Era una promesa. Tenía que vivir por ella, para un día, en el futuro, poder contarle allí arriba, junto a macetas repletas de coloridos geranios, las aventuras que había vivido mientras ella estuvo ausente, para narrarle los libros que había leído y hablarle durante horas de las personas con las que se había topado en su nuevo camino. Era una promesa…

Jamás había roto una promesa. Se volvió, dejando la casa a sus espaldas y se marchó para siempre a un lugar donde nadie conociese quién era y donde pudiese empezar de nuevo. Irina estaría feliz por él. Lo sabía. Se besó el nudillo, pensando que, como ella solía, era la mano calma de su mujer la que apartaba sus dedos de sus labios y por una vez, por una última vez, supo que ella estaba allí, junto a él, despidiéndose de una repleta vida en común. En aquel momento, Óscar fue feliz y su sonrisa despejó cualquier duda, tenía un nuevo camino que recorrer.
Fuente: No me cuentes más cuentos de Javi

Romy Schneider, lo importante es amarla

                                                                                                                                                                  Romy Schneider, lo importante es amarla: Treinta años después de su muerte, el enigma, la fatalidad, el atractivo y la tragedia de Romy Schneider
permanecen como en una bolsa al vacío a la espera de que el tiempo cumpla su función. Ni los detalles oscuros de su extraña muerte el 29 de mayo de 1982, entre whisky y barbitúricos, ni los siniestros meses que la precedieron tras la terrible muerte de su hijo en la verja de su casa, ni tampoco la causa y el efecto de sus caídas y recaídas en su relación amorodiosa con Alain Delon, su adorado tormento, tienen todavía el aire fresco de las cosas ya resueltas. Unos enigmas y fatalidades que ...
Fuente: Noticias de Sevilla, Andalucía y España - abcdesevilla.es por (e. rodríguez marchante)

Iniciativas para Animarse: La Biblioteca de Carlos Onetti en el Instituto Cervantes de Atenas

Nuestros usuarios recomiendan…: libros que han dejado huella (2):
Del 15 de marzo al 15 de mayo, nuestros usuarios han respondido a nuestra invitación de dejar a la vista de todos, en nuestra biblioteca, las referencias de aquellos libros que les dejaron huella…
Como ya comentamos, este “juego” nos ha brindado la posibilidad de recomendar aquellos libros que nos marcaron, de hablar con los demás de nuestras experiencias lectoras, de recordar títulos que teníamos olvidados, de descubrir afinidades con otras personas, de elegir una nueva lectura a partir de estos rastros…


Concluida la experiencia vemos que, con 7 huellas, Gabriel García Márquez es el autor más señalado por los lectores y, en concreto, su obra Cien años de soledad, que ha recibido 4. También han sido recomendados por varias personas Luis Sepúlveda, Mario Vargas LLosa, Carlos Ruiz Zafón, Ildefonso Falcones, Julio Cortázar, Hector Abad Faciolince o los griegos Ioanna Karistiani y Nikos Kazantzakis. 
La lista es larga y variada, un total de 140 recomendaciones para todo los gustos, desde La realidad y el deseo de Luis Cernuda, hasta el recetario de Simone Ortega. Aquí os la dejamos esperando que sea de vuestro interés…

¡Muchas gracias a todos los que habéis participado en esta iniciativa para compatir lecturas!

Filed under: 1, Animación a la lectura, Literatura Tagged: animación_a_la_lectura, Literatura

Eusebio de dilemma

montt en dosis diarias - 2012-06-05:

Crisis Medíatica en Cuba: ¿Cable o zanahoria?

Sobre la crisis mediática de hoy en Cuba ¿Cable o zanahoria? Yaní Sánchez también escribe para el País en su nueva bitácora ´Cuba Libre´ en: http://blogs.elpais.com/cuba-libre/2012/05/dos-blogs-una-vida.html#comments

No queremos volver atrás...

Artículo de El País sobre la voluntad de los españoles:
http://elpais.com/elpais/2012/05/31/opinion/1338475092_453958.html

Nadal, hexacampeón en Roma

Nadal, hexacampeón en Roma:
Rafa Nadal conquista su sexto título en el Foro Itálico tras derrotar a Novak Djokovic por 7-5 y 6-3.
[Ir a la fotogalería]
Fuente: ABC Noticias de Sevilla;



http://www.abc.es/gestordocumental/uploads/Otras/Portada-22-mayo.pdf

No se trata de una victoria por casualidad, sino se debe a su actidud de humildad y mentalidad disciplinada, siempre a favor de práctica constante. Nos inspira a todos.

Neurolenguaje: Documental Tres14

El documental ¨Neurolenguaje´ trata la adquisición y el aprendizaje de lenguas desde la perspectiva de neurociencia y lingüística y plantea un nuevo terreno aún bajo exploración que intenta indagar en el proceso cerebral, desde el momento que podemos pensar en una lengua nativa o extranjera hasta cuando vocalicemos ese pensamiento, con la sitaxis, pronunciación y intonación correctas y bajo el contexto sociocultural preciso.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/tres14/tres14-neurolenguaje/1248066/

Entrada Semanal: Cucharoncito de Ciencia, Tecnología y Economía

Esta semana las noticias fueron dominadas por la cumbre de G8 y la situación económica en el sur de Europa, pero abonan esperanza artículos sobre la influencia de las nuevas tecnologías en la enseñanza de los niños y el descubrimiento de una especie de tortuga gigantesca en Colombia.

Fuente: http://www.scoop.it/t/ciencia-tecnologia-y-economia

Exponiendo Datos durante el Oral DELEC2

Durante las Tareas 1&2 en la Prueba 3 DELEC2 se le pidan al candidato de exponer y conversar sobre datos. Aquí, analizamos la lengua utilizada para exponer, valorar, comparar y contrastar datos y extrer conclusiones para prever su trayectoria o hacer recomendaciones para el futuro. Seguimos las pautas de clasificación de expresiones en ´Preparación al DELEC2 (2012) por P. Bartolomé & P. Alzuguaray, Edelsa (p. 150) utilizando los siguientes textos de actualidad:

1. El País ´España, duda permanente´, , por Amanda Mars; http://economia.elpais.com/economia/2012/05/18/actualidad/1337372536_133343.html
2. Cincodias.com ´Rentabilidad, Seguridad y Riesgo para el dinero´; http://www.cincodias.com/articulo/opinion/rentabilidad-seguridad-riesgo-dinero/20120519cdscdiopi_2/
3. El Blog Salmón ´La propuesta de Richard Koo para la recesión de balance española´, por Marco Antonio Moreno; http://www.elblogsalmon.com/economia/la-propuesta-de-richard-koo-para-la-recesion-de-balance-espanola

Carlos Fuentes: Literatura de Luto

Clase Maestra ´La Nueva Narrativa Hispanoamericana´por Carlos Fuentes (Casa de América, 2008)

Revista Digital Puntoes de la Fundación de Lengua

Todavía uno más recurso sobre la lengua española como negocio viene de La Fundación de Lengua:

Open publication - Free publishing - More academia

Han agegado también una presentación, pero contiene algo de publicidad en el siguiente enlace: http://www.fundacionlengua.com/extra/descargas/des_17/presentacion_puntoes.pdf

Puntuación del DELEC2 a rajatabla

Prueba	% de total	Ítems para aprobar
1. Comprensión de Lectura y Comprensión Auditiva	33,33	>37/52
2. Comprensión auditiva y Expresión Escrita	33,33	>70% con escala; >23,33
3. Comprensión de Lectura y Prueba Oral	33,34	>23,34 con escala

Exresión Escrita (con escala): Adecuación, Vocabulario, Gramática, Cohesión-Coherencia y Estilo

Escala Exresión Oral (con escala): Intonación, Léxico, Adecuación, Coherencia, Cohesión

Niños multilingües: ¿Tienen ventaja o pierden el enfoque?

A partir de los 19 meses de su vida los niños empiezan de funcionar como esponjas frente a la adquisición de nuevo conocimiento, especialmente de lenguas. Estrategias que promueven un entorno multilingüe aportan muchas ventajas para los niños que hasta los 7 años de edad pueden aprender de manera natural a comunicar en las lenguas dominantes de su entorno. Las causas por dicho interés recientemente racalcado por instituciones estatales en todo el mundo incluyen la globalización, la irrupción de la nuevas tecnologías que han revolucionado nuestra manera de aprender y, también, el cambio en el equilibrio de poder entre los países del occidente y los BRIC. Las concecuencias de la demanda repentina para apoyo desde el estado en lo que se refiere a programas de educación que fomentan el aprendizaje de lenguas desde muy pronto han creado una polémica acerca de las ventajas y los riesgos de multingüismo. Los defensores señalan que nuestros niños llegarán a ser más capaces de comunicar en cualquier lengua han aprendido y, por lo tanto, podrán vivir y trabajar en cualquier sitio en el futuro independientemente del destino. Los que aún tienen dudas advierten sobre la dificultad de diseñar programas educativos eficaces para que los niños aprendan de manera adecuada más de 2 lenguas y no perder el enfoque. En Grecia, hemos visto un aumento de instituciones pre-escolares, escuelas, colegios etc. multilingües y  en medio de la crisis económica, los profesores de lenguas extranjeras para niños son aún en demanda. Pese a las dificultades que presentan los programas desarrollados en el entorno educativo, según los expertos, la familia es igualmente importante. Es decir, si nuestro niño crece en un entorno nutritivo y con estímulos que le ayudan a aprender, practicar y solidificar el conocimiento de las lenguas nativas de los padres, se convierte en un adulto que adquiere nuevas habilidades lingüísticas de manera más intuitiva.    

Referencias:
http://ruvid.webs.upv.es/?p=4941
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/05/11/actualidad/1336763445_967242.html
http://mujer.terra.es/muj/padres/escuela-padres/articulo/ninos-multilingues-hijo-hablara-idiomas-69345.htm

Estamos Ya en Scoop it...

... con una página de Recursos para ELE. Os presentamos nuestra  nueva página en Scoop it con título ´Ciencia, Tecnología y Economía: Recursos para la clase de ELE´, diseñada para recopilar los mejores recursos con temas científicos o económicos una vez al semana desde la Red y facilitar el diseño de ejercicios para la clase de ELE.  !Que disfrutéis del viaje! 'Cucharoncito de Ciencia' (también por abajo a la derecha)

Memoria estresante, memoria desvanecida

El estrés causado por la anticipación de los exámenes puede provocar la falta de memoria durante el período de preparación o trasla propia destreza, lo que baja la competencia del candidato. Ese factor afectivo puede influenciar unos candidatos más que otros, pero definitavemente tiene un impacto negativo en su memoria cuando se requiere reproducir la información aprendida bajo condiciones de examen. Según un estudio reciente en la Universidad de California en Irivne la ansiedad perjudica el centro del cerebro responsable para la memoria no solo si la persona está bajo una situación de estrés durante un largo período de tiempo, sino que también a corto plazo. La imagen por la izquierda muestra cómo la ifluencia de estrés altera incluso la morfología de neuronas de memoria especializadas, bajando su capacidad de recoger, almanecer y luego resacar memorias en cuanto necesitemos la información, como durante un examen. Los científicos tratarán diseñar madicamentos para contrarrestar ese efecto contra la memoria, pero hay métodos que podemos compartir con nuestros alumnos y sus familiares para que aprendan manejarse frente a los exámenes. Hablando de experiencia personal, les digo desde el primer día de clase que si dejan el estrés gobernar, han perdido la batalla o al menos no tendrán notas que verdaderamente reflejen su esfuerzo, compromiso personal ni siquiera sus habilidades o competencias reales. Y eso sería una pena. 

Referencia (entre muchas otras)

Baram et al. (2008); http://www.jneurosci.org/content/28/11/2903; 

http://www.solociencia.com/medicina/08051601.htm

'Unete a los III Encuentros Digitales Comunidad Todoele

Sesión 2: 11 de mayo

RegístrateMaría Laura Mecías (Datos biográficos)
Taller de análisis de errores en el aprendizaje de español para brasileños. Terapias para solventarlos

Presentación sobre un trabajo de investigación de tipo empírico con el objeto de identificar, describir y clasificar los errores más frecuentes entre los aprendices brasileños de español para determinar las áreas que presentan mayor dificultad al momento de su asimilación. La motivación principal de este trabajo consiste en la indagación sobre algunos fenómenos intuidos durante la actividad didáctica como lo es, por ejemplo, la recurrencia constante de un mismo tipo de error en grupos de nivel inicial. Se percibe fácilmente que la repetición constante de los mismos errores puede originarse en la misma causa, y por lo tanto, una vez que estas causas se determinen claramente se pueden solventar muchos problemas durante el proceso de la enseñanza.

Acercando al Día del Español...

Según los académicos, y no solo ellos, el español es una de las lenguas de comunicación internacional. Con la globalización y las redes la oportunidad, para que la información, el servicio o producto llegue a miles de personas en su lengua materna a la vez, crea una aún mayor apertura económica. Además, la demanda no se limite en productos de primera necesidad sino en consumo cultural y apoyo de la sociedad de cococimiento. El poder de la lengua española como una moneda de comunicación común entre muchos países es inegable y incrementando continuamente. El español es un bien intangible, que conlleva un patrimonio cultural dinámico tras una demográfica vasta, con casi 500,000 hablantes nativos; una comunidad que ocupa el tercer puesto junto con el inglés, después del chino y del indi y la segunda lengua oficial, después del inglés, que se habla en 21 países. El español es también la segunda lengua de expansión en los EEUU y Europa después del inglés con 17 millones de estudiantes extranjeros en el mundo (datos: 2011). Hasta el verano de 2011 el español respresentaba el 15% del PIB español. El valor económico de ese bien público se dispara cuanto más usen la lengua no solo cara a cara, sino tras las nuevas tecnologías. No olvidemos los datos recientemente publicados que han mostrado una explosión en el impacto económico de Internet hasta 2015. Por lo tanto, utilizando las redes en español incluso con fines educativos, no solo tiene un rendimiento económico favorable, sino que también aumenta el cargo de conocimiento colectivo (aprender buscando, interactuando y compartiendo) a bajo coste y de manera inagotable. Consideramos junto a muchos expertos, que el verdadero desafía que tendrá que afrontar la lengua española en los próximos años será convertirse un adversario igualmente prestigioso al ingés en la divulgación de Ciencia y Tecnología.  

Fuentes:

rtve.es podcast De economía ´La economía del español´: 24-06-2011

Herrera & Conejo (2009) ´Tareas 2.0: La dimensión digital en el aula de español lengua extranjera´; http://www.marcoele.com 

José Luís García Delgado (2007) ´El valor económico del español´

Informe: http://www.bcg.com/media/PressReleaseDetails.aspx?id=tcm:12-100468; Marzo 2012

Bibliografía aún más Reciente: 

rtve.es podcast Un Idioma Sin Fronteras ´Español´: 10-05-2012 

Elisa Silio 'El espanol da un jaque al tablero mundial', El Pais, (02-05-2012),  

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/05/02/actualidad/1335970825_408793.html 

Sin comentario...

montt en dosis diarias - 2012-05-08: