Iniciativas para Animarse: El Examen Oral

Rompemos nuestro pacto con el uso exclusivo de español que hemos intentado utilizar siempre en las entradas de Aprendemos Español para practicar más que nada, y compartimos con vosotros la entrada de una más bitácora griega que acaba por publicar la siguiente entrada con pautas para el oral del B2:
Fuente: Español.gr por Eleni Garifalaki; http://espanolgr.blogspot.com/2012/05/dele-b2-intermedio.html

La diferencias en la exposición (Tarea 1) entre B2 y C2 son las siguientes:
1. La exposición dura entre 6-8 minutos
2. Hay 2 opciones temáticas para elegir
3. La preparación dura 20 minutos
4. Se debe preparar la exposición acerca de la 3 cuestiones que se le dan al candidato

Comentario de los Examinadores sobre las últimas convocatorias DELEC2:
1. ´Muchos candidatos hicieron una suma de los puntos destacados del material en vez de una exposición´
2. ´No respondieron a las preguntas de la Tarea 1´
3. ´Aunque fuera una exposición, expresaron su opinión personal´
4. ´No tenían coherencia´

Pautas Generales:
1. Mientras preparando hacemos un esquema mental que podemos consultar a la ora del examen
2. Utilizamos datos de todas las fuentes para componer la ponencia
3. No decimos nuestra opinión durante la exposición, si no hay pregunta relevante
4. Utilizamos connectores para que nuestra exposición sea coherente
5 .Tendremos tiempo para expresar opiniones, conversar o debatir sobre el tema durante la Tarea 2
6. Registro formal-académico aparte de la Tarea 3/Titulares que se relaja un poco

Puntuación 
Aunque no hay guía del profesor publicada para el C2, según las sesiones de formación de profesores para los nuevos diplomas, el examen oral se cuenta como una sola prueba (Prueba 3) y el candidato para aprobar debe conseguir >70%. Es más, se puntúan cinco habilidades (vocabulario, gramática, adecuación, pronunciación y coherencia) entre 0 y 3 y el candidato debe hablar como un nativo.

!Buena Suerte!

Revista Digital Librería Española: Mayo 2012

En la útlima edición propia de nuestra revista digital Libraría Española: Mayo 2012 enfocamos en pautas y propuestas para la preparación al DELEC1 y DELEC2. Hemos incluido los siguientes artículos:

• En breve Análisis de Textos y bibliografía para practicar la escritura a ese nivel
• Las diferencias entre DELEC1 y DELEC2
• Cómo escribir Folletos, Reseñas, Actas e Informes
• Diseñar esquemas mentales y cómo tomar notas
• Breve Presentación de los libros de preparación a los nuevos DELEC
• La lengua científica de los nuevos DELE: Temas y Gráficos

Hemos compilado el material con mucha ilusión, os animamos a leer y escribir en español con nosotros.

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Pruebas Simuladas: Modelos DELEC2

Con agrado os presentamos Pruebas Simuladas como suplementos de nuestra Revista Librería Española, dedicados a las pruebas del DELEC2, con 12 modelos simulados al nuevo formato en total, más las claves. Pruebas Simuladas pretende fortalecer lo que todavía existe en libros. Empezamos primero por la comprensión de lectura (Prueba 1/Tareas 1-3) y los temas de oral (Prueba 3) en 2 suplementos distintos:

Open publication - Free publishing - More c2

Open publication - Free publishing - More delec2

Con las 2 primeras pruebas hechas, compartimos el resto del material más claves con el deseo de mejorarlo y, por lo tanto, queremos escuchar vuestras opiniones/ comentarios.  Sin embargo, Pruebas Simuladas está bajo derechos de autor reservados, solo como un gesto simbólico del tiempo, el esfuerzo, el espíritu colaborador y creativo y la experiencia acumulada que nuestro grupo de compañeros ha invertido en ese proyecto, lo que significa que no podéis disrtibuirlo:

• Sin acreditar nuestro trabajo 
• Como material vuestro, o 
• Por provecho, ya que se dirige a alumnos de la lengua española de forma gratuita

Seguiremos próximamente con 2 suplementos más que contienen 12X Pruebas Simuladas (Prueba 1/Tareas 4-6: Comprensión Auditiva & Prueba 2/Tareas 1-3: Comprensión de Lectura/Auditiva y Expresión e Interacción Escritas).

!Que os disfrutéis del viaje!

Más Revistas Digitales Gratis: Ispanika free press

Con agrado les presentamos otra revista digital sobre la lengua y cultura española para estudiantes griegos de nivel A. Se ha basado en la misma plataforma que hemos utilizado para nuestra revista ´Librería Española´, entonces nos sentimos reivindicados en nuestra elección de medios y, dado que es una idea que ya ha recibido mucha aceptación seguiremos con cuatro ediciones al año.

Nuestra primera edición de enero fue un reto inmenso porque hemos optado por combinar nuestros objetivos de aprendizaje con otros de la gente hispanohablante de nivel C y más:
http://espanolporloscuernos.blogspot.com/2012/01/libreria-espanola.html

Otra revista digital es El Sol Latino que limitará su edición impesa, pero sigue con la digital gratis:
http://issuu.com/sol_latino/docs/sol59

Ispanika free press:

Το πρώτο online δωρεάν περιοδικό για την ισπανόφωνη κουλτούρα και την ισπανική γλώσσα είναι στη διάθεσή σας! Ξεφυλλίστε το!

Open publication - Free publishing - More free press

Un choque de culturas claro: ´De la lectura como turismo sexual´

De la lectura como turismo sexual: Espío el siguiente diálogo entre un grupo de lectores anglófonos en twitter: «¿A esa lista de libros no le haría falta un toque sexy?». «Un par de autores sudamericanos estaría muy bien.» «No puedo estar más de acuerdo.» «¡Bien dicho, chicos, leamos algo caliente!». Me pregunto si estos entusiastas misioneros del peep-show meridional tendrían en mente (o pelvis) al siempre depravado Borges, al hirviente Onetti, al libidinoso Felisberto, a la ninfómana Mistral, al sátiro Ribeyro, a la babosa Lispector, al pornógrafo Piglia, al salvaje Saer. Quien no es capaz de fornicar en su propia lengua, no merece la lujuria de las traducciones. Sometimes you look so wet, TS Eliot, baby.
Fuente: Microrréplicas/Blog de Andrés Neuman

Con la educación - Exámen oral - 04/04/12

Con la educación - Exámen oral - 04/04/12:
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte quiere aplazar el examen oral de lengua extranjera de las Pruebas de Acceso a la Universida (PAU) al curso 2013-2014 tras observar "dificultades" en su implantación.
Asimismo plantea que en junio, las comunidades que lo deseen, realicen unas pruebas piloto que no van a computar en la nota del alumno.

Fallos en una exposición oral: no vocalizar

Fallos en una exposición oral: no vocalizar:
Las condiciones y necesidades de la comunicación formal ante un público están muy alejadas de las de la típica situación de habla cotidiana, que se produce cara a cara y a corta distancia. El discurso que resulta perfectamente audible y comprensible en un momento de charla mientras tomamos café se convierte en un runrún indiferenciado en cuanto empezamos a hablar en una sala.
El secreto para vocalizar está en la respiración. Esa es la base de todo discurso oral. Tendemos a respirar solamente con la parte superior de los pulmones. Un orador, en cambio, necesita acostumbrarse a hacerlo con el diafragma, a llenar los pulmones de aire desde abajo para irlos vaciando poco a poco mientras habla. El movimiento es comparable al del saco de una gaita que se hincha primero para ir encogiéndose al tiempo que se libera la melodía. Si respiras correctamente, el propio aire te irá marcando el ritmo del discurso mientras espiras.
Para que esto se dé, es necesario en primer lugar que estés relajado. Una de las consecuencias de la ansiedad es el famoso nudo en la garganta que nos impide lo mismo hablar que respirar. No nos engañemos: ponerse delante de una clase, de un grupo de posibles clientes o de un tribunal de oposición le da miedo al más pintado. La ansiedad es consustancial con este tipo de situación. Por eso hay que aprender a controlarla. Para ello son decisivos los momentos iniciales de la presentación. Lo primero es tomar conciencia de la ansiedad. En el momento en que percibamos la tensión de nuestros músculos y lo trabajoso de nuestra respiración, sentiremos que, como por arte de magia, se empieza a liberar el agarrotamiento. Entonces hay que aprovechar para llenar bien los pulmones. De esta forma podemos entrar en un círculo virtuoso porque la respiración profunda no solo ayuda a vocalizar, sino que combate la ansiedad.
Para lograr una respiración adecuada es fundamental tener un apoyo sólido. Si estás de pie, planta bien los pies en el suelo repartiendo el peso por igual sobre los dos. Deja los equilibrios a la pata coja para los flamencos. Controla esa necesidad compulsiva de echar a correr. Una vez que estás aquí, no hay escapatoria, y los saltitos y las carreritas solo sirven para empeorar tu situación. Una vez que los pies están bien apoyados en el suelo, deja que el peso del tronco repose sobre la pelvis. Ahora estás en condiciones de respirar y de hablar. Hazlo. Fíjate en cómo las sílabas se van formando al tiempo que vacías los pulmones. Haz coincidir las pausas de tu discurso con las pausas para rellenar tu reserva de aire. Cuando esto empiece a estar controlado, métete de lleno en lo que tienes que decir. Al cabo de unos minutos se habrá desvanecido la tensión y te encontrarás con que las sílabas y las ideas van fluyendo como por sí solas.
Lo anterior es la base fisiológica de una buena vocalización. Además tienes que huir de algunas de las costumbres (no tienen por qué ser vicios) del habla coloquial. Esmérate en pronunciar cada sonido individual, evitando comerte trozos de las palabras. Es posible que cuando estás hablando con tus amigos digas algo así como Ma llamao pa quedá, pero eso, delante de un público, se convierte en Me ha llamado para quedar.
Todo lo anterior se resume así: respira con ganas, deja que el aire te marque el ritmo y no les arranques los cachos a las palabras.

Fuente: Blog de Lengua Española de Alberto Bustos

Novedad: TV2 En directo

Podemos disfrutar de programas emitidos de TV2, hasta ahora prohibidos, en directo en el enlace:

http://www.rtve.es/television/la-2-directo/

Recomendamos La Noche Temática, Documentos TV y Crónicas. 

Wellcome Trust se une a campaña para poner la investigación científica en internet

!Por Fin!
Wellcome Trust se une a campaña para poner la investigación científica en internet: Uno de los mayores patrocinadores de la ciencia en el mundo, el Wellcome Trust, se integró a una campaña para hacer disponible la investigación científica en internet, de manera gratuita.
Fuente: Texto adaptado de BBC Mundo

La Cultura Vasca hoy en Atenas

Asistimos en el último encuentro cultural que organizó el Instituto Cervantes de Atenas sobre la lengua euskara y la cultura vasca donde el catedrático Jon Kortazar y el poeta Juan Kruz Igerabide nos presentaron una breve ponencia sobre la literatura vasca y algunos poemas traducidos en euskara con referencias de la mitología griega. La audiencia tenía muchas preguntas sobre euskara, esa lengua minorizada, que se habla en País Vasco, pero no tiene raízes comunes con las lenguas de Europa. Una pregunta que se nos ha quedado todavía sin respuesta es cómo se mantuvo intacta mientras la dictadura de Franco, cuando estaba prohibido comunicarse en otras lenguas. En los siguientes enlaces se pueden encontrar más sobre el evento:
http://www.aulablog.com/planeta/node/50470
http://kontarini.blogspot.com/2012/04/la-cultura-vasca-hoy-en-atenas.html

Formato C2 Examen: Examen 2 Pruebas 1, 2 y 3

Aquí se pueden encontrar aún más práctica:

Nuevo Formato C2 Prueba 1 Tareas 1-3 Examen 2
Nuevo Formato C2 Prueba 1 Tareas 4-6 Examen 2
Nuevo Formato C2 Prueba 2 Tareas 1-3 Examen 2
Nuevo Formato C2 Prueba 3 Tareas 1-3 Examen 2

Formato C2 Examen Simulado del Día: Prueba 2

Prueba 2: Destrezas Integradas/Comprensión Auditiva y de Lectura y Expresión e Interacción Escritas que consta de 3 Tareas / 150 minutos
Formato C2 Prueba 2 Tareas 1-3 Examen Simulado 01-04-2012

Enlace del auditivo:
Prueba 2 Tarea 1 01-04-2012 min 2:00 hasta 9:52

Frases para fomentar la lectura: La huella de las neurociencias

Recordemos que hay tiempo, espacio y capacidad para todo...

Fuente: Google / Búsqueda: Gandhi imágenes

La mente y el aprendizaje de las lenguas

Está bien comprobado que el aprendizaje de lenguas está estrechamente vinculado con el mejor funcionamiento de la  mente. El mismo argumento funciona también al revés, es decir el progreso de las neurociencias las últimas décadas nos ha permitido mejorar el diseño de cursos de aprendizaje de lenguas extranjeras, así sacando a la luz una nueva disciplina que combina la ciencia de la mente con la educación, la llamada ´neuroeducación´. Y, por útlimo, las nuevas tecnologías como herramienta imprescindible del profesor y del alumno, nos brindan posibilidades de aprendizaje sin límite en cuanto al acceso, al número de lenguas, así como al rítmo de aprendizaje. Aqui tenemos un artículo de la prensa actual y una emisión radiofónica, en la que hay una entrevista del director del Instituto Cervantes, cuyos objetivos incluyen el amplio uso de Internet, aulas virtuales y otras herramientas digitales como para modernizar la difusión de la lengua española. Vale la pena seguir las novedades... 

Ser bilingüe previene la demencia: Madrid. (EP).- Una nueva investigación , publicada en Trends in Cognitive Sciences , explica cómo el hecho de hablar más de un idioma se puede traducir en una mejor salud mental . El estudio examina cómo el ser bilingüe puede ofrecer protección contra los los síntomas de la demencia y, además, sugiere que la creciente diversidad en las poblaciones del mundo puede tener un impacto positivo, e inesperado, en la capacidad de recuperación del cerebro adulto.

"Estudios anteriores han establecido que el bilingüismo tiene un efecto beneficioso en el desarrollo cognitivo de los niños", explica la autora principal del estudio, la doctora Ellen Bialystok, de la Universidad de York, quien añade que, "en este estudio, revisamos los informes recientes, que utilizan tanto métodos conductuales, como de neuroimagen, para examinar los efectos del bilingüismo sobre la cognición en adultos".

La doctora Bialystok y sus colaboradores afirman que el uso de las redes de control cognitivo para el procesamiento del lenguaje bilingüe, pueden reconfigurarlas y fortalecerlas, mejorando así la 'flexibilidad mental', la capacidad de adaptarse a los cambios, y ayudando a procesar la información de manera eficiente.

Los estudios también sugieren que el bilingüismo mejora la 'reserva cognitiva' -el efecto protector que tiene la estimulación de la actividad mental y física sobre el funcionamiento cognitivo en el envejecimiento saludable.

Esta reserva cognitiva puede retrasar la aparición de los síntomas en las personas que sufren de demencia, ya que las personas bilingües experimentan los síntomas de aparición de demencia años más tarde que los monolingües.

"Nuestra conclusión es que el bilingüismo reorganiza ciertas redes específicas del cerebro, creando una base más eficaz para el control ejecutivo, y el mantenimiento de un mejor desempeño cognitivo durante toda la vida" añade Bialystok.

Fuente: La Vanguardia Digital

Un idioma sin fronteras - Víctor García de la Concha: Nuestro objetivo es iberoamericanizar el Instituto Cervantes -15/03/12:

Abrimos este programa especial con el director del Instituto Cervantes, Víctor García de la Concha. El pasado 1 de febrero tomó posesión de su cargo con un objetivo claro: iberoamericanizar el Instituto Cervantes. Charlamos con él sobre este y otros objetivos de esta prestigiosa institución (15/03/12).



El cerebro y el procesamiento del lenguaje:

Desde que Noam Chomsky comenzó a investigar el lenguaje humano, la neurociencia ha intentado dilucidar cuáles son las claves cerebrales que permiten transformar los sonidos en palabras. Que es el cerebro quien se encarga de esa tarea estaba ya fuera de toda duda antes de que existiesen siquiera los fundamentos de la neuroimagen. Pero ahora es posible examinar qué redes neuronales intervienen en ese proceso, tan familiar como inquietante, que lleva desde los fonemas a su significado dentro de una lengua en concreto.

Un artículo publicado en los Proceedings of the National Academy of Sciences por Iain DeWitt y Josef P. Rauschecker, investigadores del departmento de neurociencia del Georgetown University Medical Center (Washington, Estados Unidos) pone de manifiesto que en la tarea de reconocer el sentido de una palabra intervienen dos áreas cerebrales en particular. El giro temporal, mejor dicho, la parte izquierda de la zona medial del giro temporal superior (STG, en sus siglas inglesas), se activa al percibir los fonemas identificando sus características inmediatas. La zona anterior izquierda del STG interviene a la hora de integrar los fonemas percibidos en pautas temporales complejas. Dicho de otro modo, primero se detectan qué sonidos existen, distinguiéndolos de los que forman parte de los ruidos medioambientales no lingüísticos, y luego se convierte cada combinación concreta en una palabra.

DeWitt y Rauschecker indican en el comentario a los resultados experimentales obtenidos que la primera parte del procesamiento cerebral, la relacionada con la identificación de los fonemas, sigue unas líneas comparables a lo que se sabe acerca de esos mismos mecanismos existentes en otros primates como los macacos. Los monos llevan a cabo comunicaciones auditivas que tienen a su vez que distinguir los sonidos emitidos por sus congéneres, y lo hacen de forma muy similar a la detectada en humanos. Es más; cuando los macacos entrenados para identificar la voz humana lo hacen, las áreas que se activan corresponden en buena medida a las utilizadas en nuestra especie. Esa conclusión apoya la idea tantas veces indicada —y a menudo combatida— de que el lenguaje humano se adquirió a partir de mecanismos fijados de forma evolutiva en ancestros que compartimos con otros primates.

Ni qué decir tiene, no obstante, que la otra cara de la moneda, la de la asignación de contenido semántico a los fonemas encadenados en el habla humana, es asunto exclusivamente nuestro. Y continúa situándose en un terreno elusivo, porque una cosa es identificar la zona del STG que se activa cuando se oyen dos palabras parecidas, y otra muy distinta saber por qué los castellanoparlantes identifican muy bien las diferencias que existen entre 'vaca' y 'laca', mientras se las ven y se las desean para saber en qué se distingue en términos fonético- semánticos el King Liar del rapero Nelson del King Lear del bardo inmortal.

Fuente: Camilo José Cela Conde/Correctores en la Red

Microrréplicas. Blog de Andrés Neuman: Cuestuitnario y aforréplicas

La palabra en la quinta línea, sin embargo, debería ser ´elipsis´, del griego que significa ´la falta´, aparte de eso Andrés Neuman nos gusta muchísimo.

La editorial nos ha dado una respuesta a favor de nuestro comentario y creo que ya lo han corregido. Enhorabuena al corrector griego.   

Microrréplicas. Blog de Andrés Neuman: Cuestuitnario y aforréplicas:

–¿Es comparable un aforismo a un tuit?
Por supuesto, siempre que el tuitero tenga conciencia aforística. El aforismo no es un soporte, sino una actitud conceptual.

–¿Qué diferencias tienen en cuanto a técnica y contenido?
La técnica me parece similar: concisión, elipisis (corregido elipsis), contundencia. Quizá la diferencia esté en que la mayoría de tuits alude a la actualidad, mientras la mayoría de aforismos se refiere a la naturaleza humana, que es algo bastante más antiguo.

–¿Hacían pensar más los aforismos en libro que los tuits en el móvil?
No veo por qué. Hasta que no dejemos de oponer papel y pantalla, sospecho que estaremos en pañales 2.0.

–¿Qué aportan las redes a esta forma de escribir?
Difusión, velocidad, oportunidades. Y algo todavía más importante: memoria. Aunque a veces paradójicamente lo olvidemos, internet es un pozo de recuerdos.

–¿Está aumentando el interés por los aforismos?
¿Esta entrevista no es una respuesta?

–¿Cambia el lenguaje del analógico al digital?
Cuando el texto dialoga con vídeos, audios y demás recursos propios de la pantalla, evidentemente sí. Pero, si hablamos de palabras, ¿por qué iba a cambiar? Si hay algo que no cambia es nuestra obsesión por los cambios.

–¿Qué comparación habría entre los aforistas de siempre y los tuitstars de hoy con miles de seguidores?
Los grandes filósofos tenían, y siguen teniendo, miles de seguidores. Para asombro de Descartes o Sócrates, «Pienso, luego existo» o «Sólo sé que no sé nada» llevan siendo retuiteados desde hace siglos.

–Hoy que tanto nos cuesta fijar la atención en textos largos, ¿es más fácil vender textos breves?
Breve no es igual a fácil, ni largo igual a difícil. Muchos bestsellers son bultos considerables, y los poetas publican libros brevísimos. El desafío está en la complejidad, no en la longitud. Todo hombre bajito como yo estará de acuerdo con esa esperanza.

(cuestionario para El Correo. Más sobre el tema: reportaje en El País.)

Leopoldo Brizuela ganador del premio Alfaguara 2012

Leopoldo Brizuela gana el premio Alfaguara 2012 por su obra Una misma noche: El escritor argentino ha obtenido el galardón literario en una edición a la que se presentaron más de 785 novelas. Fuente: fundaciónlengua.com

  

Elena Poniatowska - UNED / Sexto Continente

Dedicado a mi clase de literatura, justo hemos hecho su cuento ´Querido Diego, te abraza Quiela´ en el que no habla solo de un amor poco correspondido, sino de una sociedad que va cambiando. !Que disfruten!

UNED - Elena Poniatowska - 23/03/12:
Elena Poniatowska nació en Paris el 19 de mayo de 1932, hija del principe heredero de Polonia. Periodista, escritora y gran conocedora de la Historia de México, es autora de numerosas novelas, libros de entrevistas, poesía, ensayos, teatro y crónicas. Es una mujer comprometida política y socialmente. Su última novela se basa en la figura de la célebre artista surrealista Leonora Carrington, esta novela se alzó con el Premio Biblioteca Breve en el año 2011.
Elena Poniatowska, escritora y periodista.

Sexto continente - El poder de la Tierra - 30/03/12:

Sexto Continente plantea preguntas difíciles. ¿Hay vida después de la muerte? ¿Hay una conciencia colectiva en el planeta Tierra? ¿Encontraremos el Bosón de Higgins? ¿Ya sabemos la hora y el día en que explotó el universo y se formó todo? Paloma Cabadas ha presentado su libro El poder de la Tierra; hablamos con ella de sus ideas al respecto de algunos de estos temas y de su libro La muerte lúcida.

Salvador Robles nos presenta en El último día, el primero, el caso de un hombre enfermo de un tumor cerebral que cree que le queda un día de vida y decide buscarse a sí mismo.

El uruguayo Jorge Majfud nos plantea que existe la verdad y algo mucho mejor.

Mariano Villarreal es el responsable de la Antología Terra Nova, en la que reúne a algunos de los mejores escritores de ciencia ficción contemporánea de América y España, nos lo cuenta y nos aconseja dos libros de Félix J. palma, y César Mallorquí: fantasía y ciencia ficción.

Y la novelista mexicana Susana Corcuera nos propone un libro de Elena Poniatowska.

Frases para Fomentar la Lectura: JL Borges

´Que otros se jacten de las páginas que han escrito; a mi me enorgullecen las que he leído´, xxv/30: El otro, el mismo. Bs As. 1964

Noticias de actualidad: La Salud

El gasto en medicamentos no cuadra:

Durante años se ha exhibido cifras de las ventas en las farmacias que dan origen a dudas, dudas que surgen de la nula explicación acerca del tipo de ventas y los precios que se consideran en éstas.

Legalización de drogas: Debemos reconocer que la legalización de las drogas no resolverá los problemas que las drogas producen perse en el abuso de su consumo, tanto a los consumidores directos como a terceros. En economía, esos costos a terceros o costos sociales se denominan externalidades. Lo que debe evaluarse es el coste y beneficio que produce la ilegalidad de dicho producto a la sociedad en general. Los guatemaltecos podríamos empezar preguntándonos honestamente: porqué consumimos (o no) drogas, siendo estas ilegales.
Otra opinión sobre la droga: DENTRO DEL TEMA DE la legalización de la droga, una lectora residente en Guatemala me envió una carta. Reproduzco un resumen de sus ideas, como parte de la necesaria discusión al respecto. Su sugerencia es la legalización del consumo, no del trasiego. Dice: “Vivo en la costa sur, donde los problemas derivados del trasiego de drogas se viven todos los días. Donde las personas que hacen estas operaciones son un secreto a voces. Escribo como residente en el área afectada para compartir mi opinión al respecto, y quizá contribuir en el criterio que tiene de esta medida.

Cuarto mundo - Cambios en los sistemas de salud europeos - 28/02/12:
La crisis económica y la necesidad de recortar gastos está llevando a muchos estados de la UE a modificar sus sistemas sanitarios. El copago o la convivencia de sistemas de salud públicos y privados son algunas de las medidas más habituales. También nos fijamos en cómo es la asistencia sanitaria en América Latina y en el Caribe.
Tomar tres o cuatro cafés al día, no solo no es perjudicial para la salud, sino que puede ser muy beneficioso, ya que ayuda a mejorar el rendimiento de nuestro cerebro. Esta es la principal conclusión de una investigación que acaba de presentar la profesora de la Universidad de Barcelona Anna Adán, con quien charlamos en el programa.
Una selección del mejor Julio Camba recuerda al periodista y escritor en el cincuentenario de su muerte. Mis páginas mejores son un compendio de artículos, columnas y comentarios publicados en diversos periódicos españoles hasta 1956.

Cuarto mundo - Sin transgénicos no lograremos ser competitivos - 16/02/12:
La Asociación de Agricultores ProBio ha organizado en la Feria de Maquinaria Agraria de Zaragoza una jornada sobre la biotecnología en la agricultura. En ella, se ha pedido a la Unión Europea que admita más cultivos de transgénicos, sin los cuales, nuestros productos perderán competitividad y terminarán desapareciendo por resultar poco rentables.
Los medios de comunicación occidentales soportan cada vez mayores presiones del poder económico, después de haber logrado liberarse de la constante sombra política. Hablamos de los peligros que afronta la libertad de expresión en distintos lugares del mundo.
Una exposición de la Galería Tate Britain de Londres muestra la influencia de la obra del pintor malagueño Pablo Picaso en los artistas británicos de distintas generaciones
Naturaleza y medio ambiente - Oposición a los Transgénicos OMG - 13/02/12:
Algunas empresas han comenzado a regular y a desestimar sus intenciones de desarrollar y comercializar los OMG. Para Amigos de la Tierra la oposición a los transgénicos no es un fenómeno europeo sino que en todo el mundo existe una resistencia de la población, más aún cuando existe la sospecha de que sus efectos sobre la salud pueden ser negativos.

Mujeres y células madre: Podrían producir óvulos fértiles

El Sector Editorial de Libros en Grecia

Las librerías y las empresas editoriales están en su peor momento por varias razones. Primero, están atravesando junto con el mercado global, un cambio profundo para que las nuevas tecnologías se incorporen en el sector. Es decir vivimos en la era de la lucha entre el libro impreso y el libro digital. Además, las librerías se ven obligadas a competir con la amplia capacidad de la gente para descargar libros desde la Red de manera por un lado poco legal, pero por otro fácil y barata. Cabe añadir que la mayoría de las librerías que sobreviven no son las pequeñas empresas familiares, sino las que forman parte de un gran conglomerado de tiendas o quienes venden otros productos también, como Public en Atenas.
Una pequeña librería familiar hay que especializar en su producto-servicio que brinda a sus clientes o/& adaptarse a las nuevas tecnologías. Por cierto, la búsqueda de libros en español en Atenas me ha decepcionado mucho. Encuentro más de lo que estoy buscando en la Biblioteca del Instituto Cervantes, que en cualquier librería de Atenas que me asegura amplia disponibilidad de libros de español y de literatura española. Hay dos pequeñas librerías en el centro de Atenas, pero han sido organizados más por los libros que las grandes editoriales quieren promover y menos por la necesidad del mercado para libros específicos. Por ejemplo, si quieres prepararte para Prueba II: Parte Escrita del nuevo formato del DELE C2, hay ediciones univeristarias mejores de lo que está en oferta en ambas librerías. Otro ejemplo, quieres poner una solicitud para que la librería lo obtenga desde España. Vas a esperar por una eternidad, te van a decir que si lo han ordenado y no lo habrán hecho, porque no se paga.

Vender libros no es pan comido si no se sigue los libros que utilicen los profesores en la clase, los libros que necesitan los alumnos y los cambios del mercado que influyen a esa misma necesidad, junto con la modernidad que llevan al espacio de trabajo las nuevas tecnologías (como lo mínimo: un sistema digital de lo que existe en la tienda y lo que se ordena). Y sobre todo, cambiar con el mercado requiere una actitud profesional enraizada con el respeto por su propio cliente y sus necesidades. Andando sin cuidado resulta a que nosotros (profesores y estudiantes) acudamos a otras opciones para obtener acceso a los libros que necesitamos, como desde las páginas web de las librerías españolas que responden inmediatamente y te envian los libros entre 2-3 semanas.

Aquí les proponemos algunas:
http://www.amazon.es/
http://www.casadellibro.com/
https://www.librosuned.com/portada/Default.aspx

Además, si vas a España, puedes ordenar libros a través de la red de Casa de Libro  y puedes cogerlos desde la ciudad que estás visitando. En cuanto a las librerías que no alcazan al reto de satisfacer los huecos del mercado, que se vuelvan más extrovertidas o con ningún cliente...