Crisis Medíatica en Cuba: ¿Cable o zanahoria?

Sobre la crisis mediática de hoy en Cuba ¿Cable o zanahoria? Yaní Sánchez también escribe para el País en su nueva bitácora ´Cuba Libre´ en: http://blogs.elpais.com/cuba-libre/2012/05/dos-blogs-una-vida.html#comments

No queremos volver atrás...

Artículo de El País sobre la voluntad de los españoles:
http://elpais.com/elpais/2012/05/31/opinion/1338475092_453958.html

Nadal, hexacampeón en Roma

Nadal, hexacampeón en Roma:
Rafa Nadal conquista su sexto título en el Foro Itálico tras derrotar a Novak Djokovic por 7-5 y 6-3.
[Ir a la fotogalería]
Fuente: ABC Noticias de Sevilla;



http://www.abc.es/gestordocumental/uploads/Otras/Portada-22-mayo.pdf

No se trata de una victoria por casualidad, sino se debe a su actidud de humildad y mentalidad disciplinada, siempre a favor de práctica constante. Nos inspira a todos.

Neurolenguaje: Documental Tres14

El documental ¨Neurolenguaje´ trata la adquisición y el aprendizaje de lenguas desde la perspectiva de neurociencia y lingüística y plantea un nuevo terreno aún bajo exploración que intenta indagar en el proceso cerebral, desde el momento que podemos pensar en una lengua nativa o extranjera hasta cuando vocalicemos ese pensamiento, con la sitaxis, pronunciación y intonación correctas y bajo el contexto sociocultural preciso.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/tres14/tres14-neurolenguaje/1248066/

Entrada Semanal: Cucharoncito de Ciencia, Tecnología y Economía

Esta semana las noticias fueron dominadas por la cumbre de G8 y la situación económica en el sur de Europa, pero abonan esperanza artículos sobre la influencia de las nuevas tecnologías en la enseñanza de los niños y el descubrimiento de una especie de tortuga gigantesca en Colombia.

Fuente: http://www.scoop.it/t/ciencia-tecnologia-y-economia

Exponiendo Datos durante el Oral DELEC2

Durante las Tareas 1&2 en la Prueba 3 DELEC2 se le pidan al candidato de exponer y conversar sobre datos. Aquí, analizamos la lengua utilizada para exponer, valorar, comparar y contrastar datos y extrer conclusiones para prever su trayectoria o hacer recomendaciones para el futuro. Seguimos las pautas de clasificación de expresiones en ´Preparación al DELEC2 (2012) por P. Bartolomé & P. Alzuguaray, Edelsa (p. 150) utilizando los siguientes textos de actualidad:

1. El País ´España, duda permanente´, , por Amanda Mars; http://economia.elpais.com/economia/2012/05/18/actualidad/1337372536_133343.html
2. Cincodias.com ´Rentabilidad, Seguridad y Riesgo para el dinero´; http://www.cincodias.com/articulo/opinion/rentabilidad-seguridad-riesgo-dinero/20120519cdscdiopi_2/
3. El Blog Salmón ´La propuesta de Richard Koo para la recesión de balance española´, por Marco Antonio Moreno; http://www.elblogsalmon.com/economia/la-propuesta-de-richard-koo-para-la-recesion-de-balance-espanola

Carlos Fuentes: Literatura de Luto

Clase Maestra ´La Nueva Narrativa Hispanoamericana´por Carlos Fuentes (Casa de América, 2008)

Revista Digital Puntoes de la Fundación de Lengua

Todavía uno más recurso sobre la lengua española como negocio viene de La Fundación de Lengua:

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Han agegado también una presentación, pero contiene algo de publicidad en el siguiente enlace: http://www.fundacionlengua.com/extra/descargas/des_17/presentacion_puntoes.pdf

Puntuación del DELEC2 a rajatabla

Prueba	% de total	Ítems para aprobar
1. Comprensión de Lectura y Comprensión Auditiva	33,33	>37/52
2. Comprensión auditiva y Expresión Escrita	33,33	>70% con escala; >23,33
3. Comprensión de Lectura y Prueba Oral	33,34	>23,34 con escala

Exresión Escrita (con escala): Adecuación, Vocabulario, Gramática, Cohesión-Coherencia y Estilo

Escala Exresión Oral (con escala): Intonación, Léxico, Adecuación, Coherencia, Cohesión

Estamos Ya en Scoop it...

... con una página de Recursos para ELE. Os presentamos nuestra  nueva página en Scoop it con título ´Ciencia, Tecnología y Economía: Recursos para la clase de ELE´, diseñada para recopilar los mejores recursos con temas científicos o económicos una vez al semana desde la Red y facilitar el diseño de ejercicios para la clase de ELE.  !Que disfrutéis del viaje! 'Cucharoncito de Ciencia' (también por abajo a la derecha)

Memoria estresante, memoria desvanecida

El estrés causado por la anticipación de los exámenes puede provocar la falta de memoria durante el período de preparación o trasla propia destreza, lo que baja la competencia del candidato. Ese factor afectivo puede influenciar unos candidatos más que otros, pero definitavemente tiene un impacto negativo en su memoria cuando se requiere reproducir la información aprendida bajo condiciones de examen. Según un estudio reciente en la Universidad de California en Irivne la ansiedad perjudica el centro del cerebro responsable para la memoria no solo si la persona está bajo una situación de estrés durante un largo período de tiempo, sino que también a corto plazo. La imagen por la izquierda muestra cómo la ifluencia de estrés altera incluso la morfología de neuronas de memoria especializadas, bajando su capacidad de recoger, almanecer y luego resacar memorias en cuanto necesitemos la información, como durante un examen. Los científicos tratarán diseñar madicamentos para contrarrestar ese efecto contra la memoria, pero hay métodos que podemos compartir con nuestros alumnos y sus familiares para que aprendan manejarse frente a los exámenes. Hablando de experiencia personal, les digo desde el primer día de clase que si dejan el estrés gobernar, han perdido la batalla o al menos no tendrán notas que verdaderamente reflejen su esfuerzo, compromiso personal ni siquiera sus habilidades o competencias reales. Y eso sería una pena. 

Referencia (entre muchas otras)

Baram et al. (2008); http://www.jneurosci.org/content/28/11/2903; 

http://www.solociencia.com/medicina/08051601.htm

'Unete a los III Encuentros Digitales Comunidad Todoele

Sesión 2: 11 de mayo

RegístrateMaría Laura Mecías (Datos biográficos)
Taller de análisis de errores en el aprendizaje de español para brasileños. Terapias para solventarlos

Presentación sobre un trabajo de investigación de tipo empírico con el objeto de identificar, describir y clasificar los errores más frecuentes entre los aprendices brasileños de español para determinar las áreas que presentan mayor dificultad al momento de su asimilación. La motivación principal de este trabajo consiste en la indagación sobre algunos fenómenos intuidos durante la actividad didáctica como lo es, por ejemplo, la recurrencia constante de un mismo tipo de error en grupos de nivel inicial. Se percibe fácilmente que la repetición constante de los mismos errores puede originarse en la misma causa, y por lo tanto, una vez que estas causas se determinen claramente se pueden solventar muchos problemas durante el proceso de la enseñanza.

Acercando al Día del Español...

Según los académicos, y no solo ellos, el español es una de las lenguas de comunicación internacional. Con la globalización y las redes la oportunidad, para que la información, el servicio o producto llegue a miles de personas en su lengua materna a la vez, crea una aún mayor apertura económica. Además, la demanda no se limite en productos de primera necesidad sino en consumo cultural y apoyo de la sociedad de cococimiento. El poder de la lengua española como una moneda de comunicación común entre muchos países es inegable y incrementando continuamente. El español es un bien intangible, que conlleva un patrimonio cultural dinámico tras una demográfica vasta, con casi 500,000 hablantes nativos; una comunidad que ocupa el tercer puesto junto con el inglés, después del chino y del indi y la segunda lengua oficial, después del inglés, que se habla en 21 países. El español es también la segunda lengua de expansión en los EEUU y Europa después del inglés con 17 millones de estudiantes extranjeros en el mundo (datos: 2011). Hasta el verano de 2011 el español respresentaba el 15% del PIB español. El valor económico de ese bien público se dispara cuanto más usen la lengua no solo cara a cara, sino tras las nuevas tecnologías. No olvidemos los datos recientemente publicados que han mostrado una explosión en el impacto económico de Internet hasta 2015. Por lo tanto, utilizando las redes en español incluso con fines educativos, no solo tiene un rendimiento económico favorable, sino que también aumenta el cargo de conocimiento colectivo (aprender buscando, interactuando y compartiendo) a bajo coste y de manera inagotable. Consideramos junto a muchos expertos, que el verdadero desafía que tendrá que afrontar la lengua española en los próximos años será convertirse un adversario igualmente prestigioso al ingés en la divulgación de Ciencia y Tecnología.  

Fuentes:

rtve.es podcast De economía ´La economía del español´: 24-06-2011

Herrera & Conejo (2009) ´Tareas 2.0: La dimensión digital en el aula de español lengua extranjera´; http://www.marcoele.com 

José Luís García Delgado (2007) ´El valor económico del español´

Informe: http://www.bcg.com/media/PressReleaseDetails.aspx?id=tcm:12-100468; Marzo 2012

Bibliografía aún más Reciente: 

rtve.es podcast Un Idioma Sin Fronteras ´Español´: 10-05-2012 

Elisa Silio 'El espanol da un jaque al tablero mundial', El Pais, (02-05-2012),  

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/05/02/actualidad/1335970825_408793.html 

´Educación Digital cambiará el mundo´: Aprendizaje edX de MIT/Harvard

Así inició su anuncio en la prensa el miércoles pasado Dr Agarwal el director del Laboratorio de Artificial Inteligence y Computer Sience de MIT que junto con la universidad de Harvard han realizado una serie de cursos a través de la Red y, además gratis para todos que quieran mejorar sus competencias. La lista completa de los cursos ofrecidos será publicada a partir del verano para empezar el otoño 2012 y incluirá cursos de todas las disciplinas. Cualquier persona en el planeta con conexión a Internet pueda acceder y participar a los cursos que tendrán el rigor, el diseño y mismas exigencias con los cursos que ofrecen normalmente las dos universidades. Si el alumno aprueba puede obtener un certificado de asistencia. El coste del certificado y sí los logótipos de las dos instituciones van a aparecer en el certificado son todavía un asunto pendiente.  

Nos apuntamos al proyecto que se fundó por alumni de las instituciones, se llevará a cabo por los empleados de ambas instituciones y los datos adqueridos se utilizarán para enriquecer nuestro conocimiento acerca de la enseñanza a distancia con el apoyo de las nuevas tecnologías y para mejorar la oferta de futuros cursos académicos.

Más información aquí:
http://web.mit.edu/newsoffice/2012/mit-harvard-edx-announcement-050212.html

Iniciativas para Animarse: El Examen Oral

Rompemos nuestro pacto con el uso exclusivo de español que hemos intentado utilizar siempre en las entradas de Aprendemos Español para practicar más que nada, y compartimos con vosotros la entrada de una más bitácora griega que acaba por publicar la siguiente entrada con pautas para el oral del B2:
Fuente: Español.gr por Eleni Garifalaki; http://espanolgr.blogspot.com/2012/05/dele-b2-intermedio.html

La diferencias en la exposición (Tarea 1) entre B2 y C2 son las siguientes:
1. La exposición dura entre 6-8 minutos
2. Hay 2 opciones temáticas para elegir
3. La preparación dura 20 minutos
4. Se debe preparar la exposición acerca de la 3 cuestiones que se le dan al candidato

Comentario de los Examinadores sobre las últimas convocatorias DELEC2:
1. ´Muchos candidatos hicieron una suma de los puntos destacados del material en vez de una exposición´
2. ´No respondieron a las preguntas de la Tarea 1´
3. ´Aunque fuera una exposición, expresaron su opinión personal´
4. ´No tenían coherencia´

Pautas Generales:
1. Mientras preparando hacemos un esquema mental que podemos consultar a la ora del examen
2. Utilizamos datos de todas las fuentes para componer la ponencia
3. No decimos nuestra opinión durante la exposición, si no hay pregunta relevante
4. Utilizamos connectores para que nuestra exposición sea coherente
5 .Tendremos tiempo para expresar opiniones, conversar o debatir sobre el tema durante la Tarea 2
6. Registro formal-académico aparte de la Tarea 3/Titulares que se relaja un poco

Puntuación 
Aunque no hay guía del profesor publicada para el C2, según las sesiones de formación de profesores para los nuevos diplomas, el examen oral se cuenta como una sola prueba (Prueba 3) y el candidato para aprobar debe conseguir >70%. Es más, se puntúan cinco habilidades (vocabulario, gramática, adecuación, pronunciación y coherencia) entre 0 y 3 y el candidato debe hablar como un nativo.

!Buena Suerte!

Elecciones 2012 en Grecia: ¿El fin de bipartidismo?

Las primeras noticias en la prensa extranjera sobre el resultado electoral en Grecia han sido un poco exageradas. Ponemos aquí las de la prensa española, pero las mismas reacciones leimos en The Guardian un poco antes. Hombre, cuidado con las bocas abiertas y las exclamaciones por si acaso los mercados no sostuvieran las turbulencias del parlamento griego y nos volvemos aún más pobres y otros más ricos ...


Grecia ¿más cerca del default?
Grecia ¿más cerca del default?: Los analistas creen que el resultado electoral griego anticipa una fuerte inestabilidad política y dificultades en las relaciones con Europa. Además, aseguran que la posibilidad de que el país salga del euro es más elevada ahora que hace unos meses.

Las legislativas destruyen el equilibrio del Parlamento griego y amenazan el plan de rescate

Las legislativas destruyen el equilibrio del Parlamento griego y amenazan el plan de rescate: Atenas. (EUROPA PRESS).-Los resultados de las elecciones legislativas en Grecia han descompuesto el precario sistema de alianzas político al no arrojar un ganador contundente. La coalición de defensa del plan de rescate del FMI/UE formada por la conservadora Nueva Democracia -el...

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Los grandes partidos, castigados por aceptar el duro plan de rescate a Grecia: El voto de castigo a los dos principales partidos, el socialista Pasok y el conservador Nueva Democracia, que han sufrido una gran sangría de votos, ha dominado las elecciones generales griegas de este domingo.

Grecia: auge de las izquierdas hace temblar a Europa

Grecia: auge de Syriza hace temblar a Europa: Este domingo (6.5.2012) tuvieron lugar comicios parlamentarios en Grecia. El auge de la Coalición de Izquierda (Syriza), que está en contra de los programas de ahorro estatal, genera tensión dentro y fuera del país.

Fuentes: Deitche Welle, La Vanguardia Digital, El Economista, Cincodias.com

Revista Digital Librería Española: Mayo 2012

En la útlima edición propia de nuestra revista digital Libraría Española: Mayo 2012 enfocamos en pautas y propuestas para la preparación al DELEC1 y DELEC2. Hemos incluido los siguientes artículos:

• En breve Análisis de Textos y bibliografía para practicar la escritura a ese nivel
• Las diferencias entre DELEC1 y DELEC2
• Cómo escribir Folletos, Reseñas, Actas e Informes
• Diseñar esquemas mentales y cómo tomar notas
• Breve Presentación de los libros de preparación a los nuevos DELEC
• La lengua científica de los nuevos DELE: Temas y Gráficos

Hemos compilado el material con mucha ilusión, os animamos a leer y escribir en español con nosotros.

Open publication - Free publishing - More dele

Revista Puntoes.net

Todavía una revista digital más:
http://www.puntoes.net/, de la Fundación de Lengua Española. Queremos verla completa en la platforma issuu.com antes de expresar una opinión.

Iniciativas para Animarse: Espanol.gr /Mayo 2012

Nos animamos con la creatividad y el optimismo por parte de algunos de nosotros:
Espanol.gr: Νέο τεύχος του περιοδικού Ispanika! - Mayo 2012: Στις 12 Απριλίου 2012 κυκλοφόρησε το online περιοδικό ISPANIKA , ένα περιοδικό γεμάτο άρθρα για την ισπανική γλώσσα (διδασκαλία και εκμάθη...

Lista de Lectura: El Siglo de las Luces, por Alejo Carpentier

´El Siglo de las Luces´por Alejo Carpentier se cuenta el impacto que tuvo la revolución francesa en 1789 a la guerra de las Antillas y su efecto de rebote para España que culminó en los acontecimientos de 1808. El escritor cubano se ha compuesto un género de novela histórica dando vida a sus personajes mediante hechos no solo históricamente precisos, sino también referenciados minusciosamente. Eliga para su personaje principal una persona real, Victor Hugues que fue amigo de Robespierre quien lo mandó en el Caribe para difundir el espíritu revulucionario de la revolución francesa. La documentación sobre la vida de Victor Hugues existe fragmentada, pero por lo que podemos entender Hugues era comerciante y se ocupaba con los negocios, pero también tenía una influencia fundamental en la sublevación del pueblo de Haiti contra los francomasones. A un nivel más superficial, Carpentier utiliza 3 personas más que forman también una audencia receptiva a la brilliante personalidad de Hugues y se dejan llevarse por sus ideas, cada uno de manera distinta. Las cuatro personas se conocen a través de un hecho trágico, un incendio, cuando todos han perdido algo y se vuelven viculados íntimamente entre sí. Esteban se anima y de hijo mimado y enfermo se vuelve a un revolucionario pasionado, Sofía de mujer religiosa de creencias tradicionales termina sus días en Madrid apoyando la revolución de 1808 y Carlos se beneficia de la presencia de Hugues por su talento para los negocios. ´El siglo de las Luces´ tiene rasgos de simbolismo, de surrealismo y de lo real marvilloso a la vez, como cada personaje representa una postura distinta ante el impacto de la revolución en la sociedad. Aprovechando la oportunidad de la aniversario de los hechos de 1808 en España en 2 mayo 2012, hemos leído ´El siglo de las luces´ que nos ha dejado con un sentido intenso del mensaje del autor: la recurrencia de hechos históricos por culpa o gracias a la condición humana.

Fuente: ´El siglo de las luces´, por Alejo Carpenties; Aprendemos Español entrada en el siguiente enlace -   http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8983618103591492113#editor/target=post;postID=8216284164598017616